Top 10 शिक्षण अधिगम को प्रभावित करने वाले कारक 2022

विवरण: शिक्षण अधिगम प्रक्रिया को प्रभावित करने वाले कारक. अधिगम को. प्रभावित करने वाला व्यक्तिगत कारक है. अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न (FAQs) इस आर्टिकल में अधिगम या सिखने को प्रभावित करने वाले कारक (factors affecting learning in hindi) पर विस्तार से चर्चा की गई है। इस आर्टिकल को पढ़ने के आप समझ पाएंगे की अ

विवरण: सीखने को प्रभावित करने वाले प्रमुख कारक ।। adhigam ko prabhavit karne wale karak kaun kaun se hain ।। factors affecting learning in hindi. सीखने को प्रभावित करने वाले कारक या अधिगम को प्रभावित करने वाले कारक(factors affecting learning in hindi). A. विद्यार्थी से संबंधित कारक (factors related to students):. C. विषय वस्तु से संबंधित कारक (factors related to content). D. वातावरण से संबंधित कारक (environmental factors). १. शारीरिक स्वास्थ्य(physical health). २. मानसिक स्वास्थ्य(mental health). ३. सीखने की इच्छा(willingness to learn). ४. सीखने की समय(learning time). ५. सीखने में तत्परता(readiness to learn). ६. विद्यार्थी या बालक की मूलभूत क्षमता(basic ability of the student). ७. बुद्धि स्तर(intelligence level). ९.अभिप्रेरणा का स्तर (motivation level). B. शिक्षक से संबंधित कारक (factors related to teacher). १. विषय का ज्ञान(subject knowledge): . २. शारीरिक एवं मानसिक. स्वास्थ्य(physical and mental health):. ३. समय सारणी का निर्माण(timetable creation):. ४. व्यक्तिगत विभिन्नता का ज्ञान(knowledge of individual differences). ५. शिक्षण पद्धति(teaching method):. ६. शिक्षक का व्यक्तित्व(teacher's personality):. ७. अध्यापक का व्यवहार(teacher's behavior):. ८. पढ़ाने की इच्छा(desire to teaching):. ९. व्यवसाय के प्रति निष्ठा(loyalty to business):. १०. अभ्यास कार्य को दोहराने की व्यवस्था:. ११. बाल केंद्रित शिक्षा पर बल:. १२. मनोविज्ञान एवं बाल प्रकृति का ज्ञान:. १. विषय वस्तु की प्रकृति(nature of subject matter). २. विषय वस्तु का आकार. ३. विषय वस्तु के उद्देश्यपूर्णता. ५. श्रव्य दृश्य सहायक सामग्री. १. विद्यालय की स्थिति(school status). २. कक्षा का पर्यावरण(classroom environment). ३. परिवारिक वातावरण(family environment). ४. भौतिक वातावरण(physical environment). ५. सामाजिक वातावरण(social environment). ६. विशेष सामग्री की प्रकृति. ७. मनोवैज्ञानिक वातावरण(Psychological atmosphere).

विवरण: अधिगम (सीखना) का अर्थ , प्रभावित करने वाले करक . अधिगम (सीखना) का अर्थ , प्रभावित करने वाले करक. अधिगम (Learning)मनुष्य में सीखने का क्रम जन्म से मृत्यु तक चलता रहता है। कुछ सीखने के बाद मानव अनुभवों के आधार पर कार्यरूप देने का प्रयास करता है जिससे उसके व्यवहार में परिवर्तन आता है। व्यवहार में होने व

विवरण: सीखने को प्रभावित करने वाले कारक Factors Affecting Learning. 1. बुद्धि Intelligence-. 2. स्वास्थ्य एवं उम्र Health and age-. 3. अभिक्षमता Autonomy-. 4. सीखने की तत्परता Readiness to learn –. 5. वातावरण Environment-. 6. अभिवृत्ति अथवा प्रवृत्ति attitude or set-. 7. परिपक्वता maturity-. 8. सीखने की विधि method of learning-. 9. शारीरिक व मानसिक स्वास्थ्य एवं थकान health and Fatique-. 10. वंशानुक्रम heridity-. 11. पाठ्य सहगामी क्रियाएं Co-curricular activities-. 12. अध्यापक एवं अभिभावक की भूमिका Role of teacher and parents-. adhigam ko prabhavit karne wale karak. सीखने. को प्रभावित करने वाले कारक मुख्य बिंदु points affecting learning-.

विवरण: Que : 33. अधिगम को प्रभावित करने वाले कारकों का वर्णन करो। Answer: अधिगम एक व्यापक प्रक्रिया है इस प्रक्रिया की सफलता केवल प्रभावशाली शिक्षण पर ही नहीं वरन् अनेक सामूहिक कारकों पर निर्भर करती है। शिक्षार्थी, शिक्षक, पाठ्य-वस्तु, अधिगम व्यवस्था, वातावरण इत्यादि से सम्बन्धित अनेक कारक अधिगम की मात्र

विवरण: यह. आर्टिकल जरूर पढ़ें आधुनिक शिक्षा प्रणाली बाल केंद्रित है। बालकों को ज्ञान देने हेतु अध्यापकों को विधालय में सीखने की अनुकूल परिस्थितियों को जुटाना पड़ता है ताकि वे प्रभावकारी शिक्षण कर सकें। अनेक ऐसे कारक होते हैं जो सीखने की प्रक्रिया को प्रभावित करते हैं।  सिंपसन के शब्दों में अन्य दशाओं

विवरण: 1.स्वीय कारक (Personal Factors):-. 2.बौद्धिक कारक (Intellectual Factors) :-. 3.अधिगम उद्देश्यों को व्यावहारिक रूप में लिखना (Writing of Learning of Objectives in Behavioural):-. मनोवैज्ञानिक कारक :- . (1).पारिवारिक परिस्थितियां:-. (2).विद्यालयी. परिस्थितियां:- . (1). कार्य का विश्लेषण (Analysis of the Task):-. 2. शिक्षण उद्देश्यों की पहचान करना (Identification of Teaching Objectives):-.

विवरण: 1. पूर्व अधिगम (Previous Learning) –. 2. विषयवस्तु (Subject Matter) –. 3. शारीरिक स्वास्थ्य व परिपक्वता (Physical Health and Maturity)-. 4. मानसिक स्वास्थ्य व परिपक्कता (Mental Health and Maturity) –. 5. अधिगम की इच्छा (Will to Learn)-. 6. प्रेरणा (Motivation) –. 8. वातावरण (Atmosphere)-. 9. सीखने की विधि (Learning Methods)-.

विवरण: 1. घर से सम्बन्धित कारक अथवा बालक के अधिगम में घर का योगदान 2. विद्यालय से सम्बन्धित कारक अथवा बालक के अधिगम या विकास में विद्यालय का योगदान. 3. वातावरण से सम्बन्धित कारक अथवा बालक के अधिगम या विकास में समुदाय का योगदान. Factors Related to the Home or Contribution of Home in Child Learning. Factors Related to the School or Contribution of School in Child Learning/Development. (1) अधिगमकर्ता से सम्बन्धित कारक (Factors related to learner). (2) शिक्षक से सम्बन्धित कारक (Teacher related factors). (3) अध्यापन प्रक्रिया या अधिगम-व्यवस्था से सम्बन्धित कारक (Factors related to teaching process or management of learning). (4) विषय-वस्तु या पाठ्य-वस्तु से सम्बन्धित कारक (Subject content matter related factors). Factors Related to the Environment or Contribution of Environment in Child. Learning Development. 1. वंशानुक्रम (Heredity). 2. सामाजिक वंशानुक्रम का ज्ञान (Knowledge of social heredity). 3. वातावरण का प्रभाव (Effect of environment). 4. शिक्षा के अनौपचारिक साधन (Informal means of education). 5. व्यक्तित्व का विकास (Personality development). 6. परिवार का वातावरण (Family environment). 7. कक्षा का भौतिक वातावरण (Physical environment of the class). 8. मनोवैज्ञानिक वातावरण (Psychological environment). 9. सामाजिक एवं सांस्कृतिक वातावरण (Social and cultural environment). 10. सम्पूर्ण परिस्थिति (Situation as a whole). बालक के अधिगम पर घर का प्रभाव इस प्रकार पड़ता है-. विद्यालय बालक के अधिगम या विकास को निम्न प्रकार से प्रभावित करता है-. 1. शारीरिक एवं मानसिक स्वास्थ्य (Physical and. mental health). 2. परिपक्वता (Maturity). 3. सीखने की तत्परता (Readiness of learning). 4. अनुभवात्मक पृष्ठभूमि. (Experimental background). 5.अभिप्रेरणात्मक स्तर (Motivational level). 6. अधिगम पठार (Plateau of learning). 7. अभिवृत्ति अथवा प्रवृत्ति (Attitude or set). 8. अभिक्षमता (Aptitude). 9. बुद्धि (Intelligence). 11.. चिन्ता (Anxiety). 12. सीखने का समय तथा अवधि (Time and duration of learning). 13. सीखने की विधि (Method of learning). 14. नशीली वस्तुएँ (Drug). 1. शिक्षक का व्यक्तित्व (Personality of the teacher). 2. शिक्षक का विषय पर अधिकार (Subject mastery of the teacher). 3. शिक्षक की सम्प्रेषण योग्यता (Communication ability of a teacher). 4. शिक्षक का व्यवहार (Behaviour of the. teacher). 5. व्यक्तिगत भेदों का ज्ञान (Knowledge of individual differences). 6. शिक्षण-विधि (Method of teaching). 7. मनोविज्ञान का ज्ञान (Knowledge of psychology). 8. बाल-केन्द्रित शिक्षा (Child-centred education). 9. समय सारणी (Time table). 10. पाठ्य-सहगामी क्रियाएँ. (Co-curricular activities). 11. अनुशासन (Discipline). 12. रोजर एवं मास्लो के अनुसार आत्मवास्तवीकरण में सहायता (Ability to get self actualization among the students). I. अधिगम विधि (Learning method). 1. सम्पूर्ण बनाम. खण्ड विधि (Whole Vs. port method). 2. पठन तथा निपठन विधि (Reading versus recitation method). 3. संकलित बनाम वितरित अथवा विराम. तथा अविराम-विधि (Massed method versus distributed (spaced)-method). 4. उप-विषय बनाम सकेन्द्रीय विधि (Topical versus concentric method). 5. आयोजित बनाम प्रासंगिक विधि (Organised versus incidental method). 6. सक्रिय बनाम निष्क्रिय विधि (Active versus passive method). II. जीवन से सम्बन्धित (Related to life). III. विद्यालय का समय (School time). IV. पर्याप्त बैठक व्यवस्था (Seating arrangement). V. भौतिक व्यवस्था (Physical condition). VI.. समय विभाजन चक्र में विषयों का चुनाव (Proper subjects in proper period in the time table). 1. पाठ्यवस्तु की प्रकृति या स्वरूप (Nature of subject matter). 2. पाठ्य-वस्तु का आकार (Size of subject content). 3. पाठ्य-वस्तु का क्रम (Sequence of subject content). 4. उदाहरण प्रस्तुतीकरण (dllustration presentation). 5. भाषा शैली (Language style). 6. दृश्य-धृव्य सामग्री (Audio-visual material). 7. रुचिकर विषय-वस्तु. (Interesting subject matter). 8.. विषय-वस्तु की उद्देश्यपूर्णता (Purposiveness of subject matter). 9. विषय-वस्तु की संरचना (Structure of subject matter). 10. विभिन्न विषयों का कठिनाई स्तर (Difficulty level of various subjects). अधिगम या विकास को प्रभावित करने वाले वातावरण या समुदाय से सम्बन्धित मुख्य कारक निम्न हैं-.

विवरण: अधिगम को प्रभावित करने वाले कारक I. अधिगम प्रतिकारक एवं प्रभावक तत्व( Learning : Factors and Influencing Factors )  विद्यालय में बालक कुछ न कुछ सीखता है । किसी भी क्रिया को विद्यालय में सीखने के लिए अनेक प्रतिकारक उत्तरदायी हैं । ये प्रतिकारक इस प्रकार हैं- अधिगम को प्रभावित करने वाले कारक